Noticias da Escolas e das orientações técnicas aos educadores das escolas estaduais da rede pública da região de Santo Anastácio - SP.
sexta-feira, 28 de novembro de 2014
sexta-feira, 7 de novembro de 2014
Vivendo Cabral: Robótica, aula inovadora!
quarta-feira, 15 de outubro de 2014
A ESCOLA ESTADUAL PROFª MARIA APERECIDA QUEIROZ CASARI PROMOVE SIMULAÇÃO DE UM JÚRI
Com objetivo de fomentar o protagonismo juvenil por meio da
discussão, e com a perspectiva de desenvolver o senso crítico dos alunos,
ampliando suas competências e habilidades no âmbito da argumentação, oralidade,
persuasão, organização de ideias e respeito à opinião do outro, e, sobretudo buscando
a construção de um saber permanente e significativo. Foi utilizado como
estratégia didática pedagógica o júri simulado com o tema O império
Napoleônico, presente no Currículo Oficial do Estado de São Paulo na Situação
de Aprendizagem 01 do volume 03 do componente curricular de História da Segunda
Série do Ensino Médio.
O
júri simulado teve como premissa didática metodológica a ideia confirmada por
Thompson (1984). Para o pesquisador inglês, existe um traço central em todas as
sugestões de mudança no ensino de história nos últimos 30 anos. O que se tornou
central a ser ensinado não é “o passado tal como aconteceu”, mas sim a forma
como podemos adquirir nosso conhecimento sobre o passado. Nesse sentido, as
práticas e estratégias pedagógicas devem visar ao desenvolvimento de
capacidades relacionadas à construção do conhecimento histórico: a observação,
a formulação de questões, o levantamento de hipóteses explicativas, a análise e
interpretação de fontes históricas com vistas à construção da escrita da história.
Por sua vez, é necessário também que aos alunos tenham a possibilidade de
desenvolver capacidades de ler e interpretar as fontes e produzir a sua própria
interpretação oral e escrita.
O embasamento didático pedagógico contempla
também a ideia defendida pelo grande mestre brasileiro Paulo Freire, ao afirmar
que “ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a
sua própria produção ou a sua construção” (FREIRE, 1996, p. 52)
Diante
do exposto o júri simulado foi a estratégia escolhida como ferramenta para
desenvolver as competências e habilidades requeridas pelo Currículo oficial do
Estado de São Paulo.
A realização da atividade ocorreu no dia 23 de Setembro do corrente ano na
câmara municipal de Piquerobi. Na ocasião Promotoria e advogados de defesa
assim como as testemunhas foram protagonizados por alunos da Segunda série A da
Escola Maria Aparecida Queiroz Casari o corpo de jurados foi composto por
pessoas de diversos seguimentos sociais, contemplando o anseio de uma escola aberta
à sociedade.
Indubitavelmente a atividade realizada atingiu os objetivos
propostos, pois, além de ampliar os conhecimentos dos educandos envolvidos de
forma direta e indireta, possibilitou dotá-los de informações úteis na
construção do saber, sensibilizando-os para o exercício da cidadania, bem como
ampliação de sua percepção de mundo.
Parabéns a toda equipe Pedagógica da Escola Casari pela
iniciativa, e Parabéns aos alunos do 2º A pela responsabilidade e
comprometimento com o processo ensino aprendizagem.
quarta-feira, 16 de julho de 2014
Legislação Eleitoral
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Em atendimento à legislação eleitoral (Lei nº 9.504/1997), os demais conteúdos desse site ficarão indisponíveis de 5 de julho de 2014 até o final da eleição estadual em São Paulo.
sexta-feira, 4 de julho de 2014
ESCOLA SHIRUCA: PROJETO SHIRUCOPA!!!
ESCOLA SHIRUCA: PROJETO SHIRUCOPA!!!: No dia 11/06/2014 a Escola Shiruca finalizou o "Projeto Shirucopa" com um dia de apresentações e jogos de futebol. Aproveita...
No dia 11/06/2014 a Escola Shiruca finalizou o "Projeto Shirucopa" com um dia de apresentações e jogos de futebol. Aproveitando o clima de Copa do Mundo,
todas as disciplinas (da base comum e eletivas!) desenvolveram algum
trabalho relacionado a este tema, tivemos leitura e produção de textos,
confecção de bolas utilizando figuras geométricas, estudo dos países
participantes da Copa 2014,
confecção de bandeiras dos países selecionados para a Copa, como o
corpo do atleta funciona quando está jogando futebol, a importância da
hidratação, medidas do campo de futebol, visita a ao Estádio Municipal "José Francisco Abegão" (desenhado
pelo aluno Allan da 8ª série B), mascotes das Copas, maquetes do campo
de futebol, o futebol e a mídia entre outros...
Projeto Pró-copa da EE. Projeto Lagoa São Paulo - Sucesso na Mídia
O projeto Pró-copa da EE. Projeto Lagoa São Paulo culminou com a apresentação no dia 06 de junho de 2014 de painéis alusivos aos 32 países participantes da copa onde os alunos apresentaram suas pesquisas sobre os temas: posição geográfica dos países, suas bandeiras, idioma oficial, culinária, vestimenta, religião enfim todos os usos e costumes do País, que foram trabalhados em todas as disciplinas.
As bandeiras de
todos os Países foram confeccionadas com uma técnica de barbante pelos alunos do Ensino
fundamental na Oficina de Atividade Artística com a professora Renata Viana.
Especialmente na disciplina de matemática com situações de
aprendizagem do caderno volume I foi confeccionada pelos alunos do 7º ano e do
9º ano e orientada pela professora Alzira
Sorigotti uma maquete do Maracanã que será palco da final da copa.
Palco da final da Copa, maquete do
Maracanã vira atração em Caiuá
Alunos de quatro salas da escola Projeto Lagoa São Paulo, na zona rural da cidade, participam do Pós-Copa e exibem 'joia' da turma
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O projeto Pós-Copa mexeu com a rotina dos alunos da escola Lagoa São Paulo, na zona rural de Caiuá. A ideia consistiu em construir uma maquete do palco da final da Copa do Mundo, o Maracanã, e montar painéis com curiosidades de todas as 32 seleções que irão disputar o mundial
Link globo esporte: http://glo.bo/1ljOdYM
Blog do Toniho Moré
http://toninhomore.blogspot.com.br/2014_06_08_archive.html
http://toninhomore.blogspot.com.br/2014_06_08_archive.html
Caiuá
PROJETO PRÓ-COPA
Os alunos da escola Lagoa São Paulo, localizada na zola rural de Caiuá, desenvolveram o Projeto Pós-Copa.
A ideia consistiu em construir uma maquete do palco da final da Copa do
Mundo, o Maracanã, e montar painéis com curiosidades de todas as 32
seleções que irão disputar o mundial. O trabalho foi desenvolvido com o
apoio da professora Alzira Sorigotti.
Grupo aberto no Facebook Escola Estadual
Projeto Lagoa São Paulo https://www.facebook.com/pages/Escola-Projeto-Lagoa-S%C3%A3o-Paulo/652690398138682
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